繪本：小老鼠找新家
文／圖：彼得．霍拉賽克
譯者：賴慈芸
出版社：上誼文化
適讀年齡：2歲以上
故事簡介
有一天，小老鼠看到一個好大的蘋果，他想把蘋果帶回家，卻發現自己家太小放不下，於是小老鼠開始執行一個矛盾任務：為了可以把蘋果搬進家裡，不停地找尋大一點的房子，卻因忍不住飢餓而把蘋果越啃越小…。
圖文特色（作者與畫風）
彼得·霍拉賽克運用飽和豐富的色彩，並結合拓印與拼貼技法，讓每一個跨頁畫面都充滿層次感。畫面中的洞穴與戶外場景以不規則的曲線與空間設計交替出現，強化了「寬闊 ↔ 狹窄」的對比節奏，讓閱讀時的視覺趣味與情緒張力都很鮮明。小老鼠的表情與動作描繪細膩，活靈活現，能充分抓住孩子天真的想像與幽默感。
畇二寶共讀小記
我在畇大寶兩歲時買了這本書，一直是畇二寶很愛的繪本。故事有冒險精神與創意設計，讀起來有趣又能引發孩子想像。以下是畇畇與畇二寶共讀時光的互動分享：
3 歲前（輕鬆共讀）
★讓孩子跟著小老鼠一起參與尋找新家，觀察想像鼴鼠、兔子、獾、熊家的面貌。
★比較遊戲：比一比「蘋果」跟「洞穴」大小？能不能把蘋果放進去？透過視覺比較建立空間概念與大小判斷。
★可用動作或聲音模仿小老鼠「搬蘋果」、「咬一口」來增加趣味。
3 歲後（引導思考與提問互動）
★問題式互動：
1. 為什麼鼴鼠、兔子、獾、熊的家都不適合小老鼠？
2. 最後小老鼠找到的家究竟是誰的家？（引導孩子回想細節）
★深層思考：
1. 為什麼小老鼠會拒絕熊的邀請？（讓孩子發揮想像，討論安全與舒適的差別）
2. 如果你是小老鼠，知道蘋果會越吃越小，你還會去尋找新家嗎?如果不會，你會怎麼做?（引導價值判斷與後果思考）
為什麼推薦這本書
1.圖像豐富而具層次，視覺刺激適合幼兒閱讀。
2.故事結構簡單卻充滿幽默與張力，能引發孩子的好奇心與同理心。
3.適合當作親子互動的橋樑：從大小比較、場景辨認到情境式提問，都能引導孩子表達想法與練習推理。
4.兼具冒險精神與生活教育（如規劃、選擇與結果思考），非常適合 2 歲以上的孩子作為日常共讀的繪本。
