畇語時光

繪本：我有一個洞

文．圖：丸山奈央

出版社：球球館

適讀年齡：3歲以上

畇畇說繪本

畇畇曾經有一個非常要好的朋友，後來因為各自機遇不同而分道揚鑣。雖然這十幾年間，我們都有過想念、也重新聯絡對方，但彼此的生活想法實在差異太大，每次靠近又像互斥的磁鐵──相擁一下，旋即分開。

我長期觀察她的想法、行為、缺少什麼、又為什麼常常下錯決定而漸漸偏離軌道。每次聯絡都想幫助她，但許多身世、環境、觀念早已盤根錯節根深蒂固，最後縱有再多惋惜，也只能無能為力地收場。

這幾年有了畇二寶以後，我把過去多年對這位朋友的觀察與心得，慢慢運用在孩子身上。我也愈來愈深刻體會：國小前的家庭教育，最重要的絕對不是智商能力，而是情商與智慧的啟發。

洞洞麵包的故事

今天讀到這本繪本時，我特別有感觸。

因為師傅一個不小心的錯誤，洞洞麵包沒能成為客人最喜歡的「紅豆麵包」。他很傷心——旁邊都是香噴噴、餡料飽滿的紅豆麵包朋友，而他卻有一個洞，看起來彷彿注定要走上完全不同的命運。

但洞洞麵包並沒有因為這個起點而抱怨或放棄。他努力嘗試把自己變成各種不同的麵包，希望能找到屬於自己的特色。沒想到，最後竟然因為那個讓他困擾已久、永遠裝不住餡料的「洞洞」，反而成為某些客人心中的優點，並意外成了超人氣麵包。

我從洞洞麵包看到的「自我認同」

這本書真正打動我的，是它反映了我們每個人出生時就背負的「原廠設定」。有些人會不停抱怨：「為什麼我不能一出爐就是紅豆麵包？」於是佇足原地，被動等著有人來幫他改變設定。甚至當有貴人想幫忙時，他卻拒絕了後天的努力，執著於抱怨、執著於對比、執著於「為什麼我不能是別人」。

洞洞麵包最令我感動的是——他主動想改變。他願意欣賞、接受紅豆麵包、果醬麵包、炒麵麵包的幫助，也願意嘗試、願意調整。最終，他明白了什麼適合自己，也因為鱷魚的發現，看見了屬於自己的長處，接受了自己的洞洞，也接受了自己原廠設定中最獨特的地方。

為什麼推薦這本書

1.畫風清新易懂：以幼兒插畫風格呈現，簡單明亮、有別於一般日本繪本的精細寫實，更能激發孩子的想像力。

2.系列擬人化特色：整套書皆以物品或動物擬人化，乍看突兀但蘊含深意，細讀能發現作者巧妙的寓意。

3.親子共讀佳作：透過故事中的情節與轉折，父母可引導孩子面對挫折並學習解決問題。

4.培養自我認同：閱讀後能讓孩子在生活情境中更有共鳴，增強自我理解與情緒覺察。