繪本：《小白魚找媽媽》
作者／繪者：G.V.傑納頓（Guido Van Genechten）
出版社：童夢館
適合閱讀年齡
0～3歲，尤其適合語言剛起步的孩子，與爸媽一起親子共讀。
繪本故事介紹
《小白魚找媽媽》是一部節奏明快、視覺鮮明的低幼繪本。故事中的小白魚在海底世界裡尋找媽媽，牠一一遇見了紅色螃蟹、橘色海星、黃色蝸牛、綠色烏龜、藍色鯨魚……每次都會問：「那是小白魚的媽媽嗎？」
每一位海洋生物出場時，小讀者都可以從畫面中學習「這是什麼生物？是什麼顏色？」透過這樣的設計，孩子在故事裡不只能參與小白魚找媽媽的心情，也自然認識了不同的海洋生物與顏色，這本書句子重複性高，搭配色彩鮮豔、形象鮮明的海底生物圖像，對於語言學習初期的孩子來說，是非常適合模仿與跟讀的內容。
畇語親子時光
畇大寶三歲的時候，學校有個「獨秀時間」，孩子們可以自由選擇表演、分享或說故事。那時候的畇大寶，因為疫情影響，語言發展比一般孩子慢，加上有些遺傳因素，我們對她的語言學習一直很關注。
某天她回家告訴我：「今天某某同學說了一本故事書，說得好棒喔！」我問她：「那妳想不想也說一本妳喜歡的故事書呢？」她眼睛發亮地點頭。我們一起挑了這本《小白魚找媽媽》，因為這本書從她很小就聽過、也看過很多次，是她熟悉又有信心的內容。
準備說故事的那幾天，她每天都在練習說「那是小白魚的媽媽嗎？」還會用不同的語氣模仿小白魚的心情，雖然畇大寶語句還不是那麼完整，但她很認真地練習，從一開始的怯生生，到後來能夠完整說完整本故事，那份自信和喜悅，讓我們都非常驕傲。
多層面的情感與互動引導
重複句型×視覺記憶＝語言練習的好幫手
書中每遇到一位海洋生物，都會以第三人稱問：「那是小白魚的媽媽嗎？」這種固定又有變化的句型，讓孩子可以重複練習，也能從圖像記住不同生物與顏色的對應，讓語言與認知雙重成長。
結合自然知識，輕鬆學會「顏色×動物」
除了「找媽媽」這個主線，這本書其實還藏了「認識顏色」的學習任務！每個出場的海洋生物都對應一個顏色，小白魚遇見的紅章魚、藍鯨魚、紫水母……在重複中自然建立孩子對色彩和動物形象的連結。
情緒探索的第一步
故事中的小白魚雖然一直找不到媽媽，但始終帶著希望與信任，對小小孩來說，這就是一場「我自己也可以去找答案」的冒險歷程。無論是尋找媽媽，還是嘗試說故事，孩子都在練習：相信自己，也相信世界。
為什麼推薦這本書
《小白魚找媽媽》是一部「小而溫柔」的繪本，它不複雜，卻能溫柔陪伴孩子語言啟蒙、情緒認知與自信建立的第一步。對於像畇大寶這樣語言發展較慢、又渴望表達自己的孩子來說，是一個安全又熟悉的開口起點。
在我們家的親子時光裡，這本書見證了孩子從「只是聽故事」到「我想自己說說看」的轉變，也讓我們一次次感受到：即使語言慢一點，也可以在故事裡找到屬於自己的聲音。
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